来自博外一名高中班主任的回忆
——我的小幸福
在教师岗位上
她用辛勤耕耘
润泽一方桃李
在生活中
她用温暖爱意
安抚忐忑躁动
她被学生们亲切地称呼为
“骆嬢”
……
“骆孃，今天作业是啥子？
“骆孃，你今天衣服很好看！”
“骆孃，我这次语文上了120！”
……
孩子们每天各式各样的“骆嬢问答时刻”，是我最开心和幸福的时候！
三尺讲台，方寸之间，四季耕耘。从2019届，到2020届，再到2021届，“骆嬢”已经送走了三届毕业班，加上正在执教的2023届和2024届的学生，我用匠心守望初心！
她，是高2019届4班的学生，不久前短信联系到我，高兴地和我分享她即将申请香港中文大学研究生的决定，即使隔着屏幕我都能感觉到她对于未来的无限憧憬。而谁能想到这样一个如此有理想、有目标的孩子在高三最后的冲刺阶段，却差点因为自己沉迷小说而影响高考，甚至二调掉出重本线，连临界线都够不着！
最让人担心的是，她丝毫没有触动，连我也在课堂上和她都有过一次正面冲突。当我在课堂上提醒她多次后，她竟不耐烦地说了一句“多管闲事”，虽然当时心里有点委屈，但转念一想：怎么能和孩子见怪呢！，不管怎样，不能误了孩子前程啊！
于是，我用自己的方式尝试改变她。课堂上但凡发现她有偷看小说的举动，我就开始抽她问题，一次，两次，三次…慢慢地，语文课堂上她埋头的时间少了，提笔的时间多了！等到我觉得时机成熟，在一次周测结束后，我和她有了一次促膝长谈。后来毕业了，她是这样形容那次谈话的：“当您形象描绘我在课堂上偷看小说的种种细节时，我突然觉得自己好像小丑，自以为天衣无缝的掩饰原来在老师眼中就是掩耳盗铃，我觉得自己好幼稚。”
慢慢地，不顾一切沉迷小说的她改变了，她开始专注目标，全力备考！我现在都还记得她在高考查成绩当晚，流着泪给我报成绩的喜悦。
提笔至此，我的内心涌动着丝丝暖意，而Ta们的故事也如电影般一幕幕地浮现！作为教师，我自认为平凡至极，但作为一届届孩子口中的“骆孃孃”，我却深感无比骄傲！
BRT
是平凡却非凡的博外教师
他们用责任和担当
为孩子们撑起一片蔚蓝
他们用爱与温暖
勾勒孩子们青春的美好模样
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