博雅论坛_教师频道_四川博睿特外国语学校

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提高小学生数学语言表达能力的策略

我们在教学过程中经常会遇到这样的情况：有些题目学生会做，却说不出为什么这样做。这种情况主要是学生的数学语言表达能力有待提升。因此在我们的课堂教学中要有意识地培养学生的数学语言表达能力。可以通过创设合理的情境、通过有效的示范引导帮助学生“说”数学，从而让他们的数学语言表达能力得到提升。

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STEM理念下的支架式教学模式研究

无论是信息技术课还是现在融入STEM教育理论的课堂，教师们的课堂始终有一个有着巨大吸引力的电脑存在，当老师在讲课时，学生缺乏耐心，认为到了计算机教室就应该上机，急于动手操作，忽略老师讲的内容，但让学生自主操作时，依然存在不会的情况，也会出现偷偷玩游戏、看网络小说、搞笑图片等的情况，并且同一班级、不同班级之间，学生差异太大，有的在老师讲完后立即就能完成课堂任务，而有的直到下课也没有完成，这些

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温柔的“小哥斯拉”

“小哥斯拉”是班上一位有酒窝的可爱男孩，因酷爱画哥斯拉得名，当然也得益于他火爆的脾气，倔脾气一上来，似乎全世界都与我无关，其实他还有一个好听的名字，叫小伦同学。

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我和小泽的故事

我和小泽的故事四川博睿特外国语学校张晴著名哲学家雅思贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我们拟以“故事”的形式，将那些有关孩子、有关家长、有关自己，散落在课堂、课间、课后的喜怒哀乐，撷取摘录；也冀以“故事”的形式，将日常对教育问题解决、教育经验分享、教育理念的思考等，进行解读、诠释、提升。用故事勉励自己，温暖他人，让

04-28 

从《伴你高飞》到伴你高飞 ——浅谈班级管理

《伴你高飞》这部电影没有华丽的台词，惊天动地的情节和顶流明星的助阵，但是它的每一个画面都深入人心，让人温暖，爸爸的陪伴让小女孩成为了最健康、善良自信的人。和孩子们的相处也是一样的啊！

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小学生生活语言和数学语言的转换

语言是知识的重要载体，语言能力是学生适应学习生活的必备技能，对学生语言能力的培养是教育教学工作的重要内容。数学知识较为抽象，对学生的数学语言能力水平提出了更高的要求，需要学生能够实现生活语言和数学语言的有效转化，强化语言理解和运用能力，为数学素养发展提供基础保障。