博外·师生故事｜亦师亦友，亦班亦家

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

亦师亦友，亦班亦家­­­­——来自博外高2020级何依璇妈妈的“表白”

我很庆幸，我的孩子在高二6班。这是一个有灵魂的班级，更是一个温暖的大家庭。在这个集体中，老师是传道者，是解惑者，是引路人，也是孩子们的大朋友。

“妈妈，我好想回学校，在学校有同学在一起，我就特别想学习”、“妈妈，我发现高中的老师都对我们好好”、“妈妈，我现在只要有时间就到老师办公室请教问题，都快成为办公室里的小蜜蜂了”……每每听到女儿谈及学校里的点滴，我就非常庆幸孩子能遇到这么好的老师，有幸能成为这么一个优秀班集体的一员。

还记得那次女儿参加学校的文明宣传演讲活动，放学就迫不急待地告诉我们:“刘老师让我参加一个演讲活动，我已经利用课余时间写好稿子了……”我知道那是班主任刘红东老师的良苦用心。周末回家她仅用半天时间制作PPT、修改讲演稿，录制视频，忙忙碌碌中我们发现孩子真的长大了。

“老师，孩子这次考试有点不理想，有些科目考差了”、“老师，孩子最近学习怎么样了?”……每一个高中生的家长最忧心的就是孩子的学习成绩，我也不例外，总是麻烦着刘老师。“放心哈，孩子在学校学习非常认真。我已经帮助她分析过试卷的错题了，主要是材料题踩点不全,缺乏练习……”，每一次，刘老师都极尽耐心地回复，话语间无一不是他对孩子细致的关怀。在老师的教导下，孩子在学习上变得更有方法，也更有效率，成绩稳中求进，越来越自信。孩子点滴变化，我们看在眼里，喜在心头。

孩子的成长离不开老师的悉心培养，更离不开班集体带给她的归属感和幸福感。

这个班的灵魂在于班级的“精气神”。刘老师非常注重培养孩子的服务精神，通过班委换届，轮流服务，孩子学会了做事，懂得了心中有他人。班级的团队精神是孩子最引以为豪的，定期的团建活动、实践活动、集体生日等活动的开展，不仅让孩子们的学习生活张弛有度，更是让这个班亲如一家。在这个班，从来不缺少拼搏精神，一份份挑战书，一句句铿锵有力的誓言，一个个埋头苦学的身影，一幕幕奋笔疾书的画面，就是真实的写照。谁的青春不迷茫？但在这个班，有了优秀学姐的主题宣讲，有了“文科生的那些事”的班队活动，有了老师们情深意长的交心谈心，孩子们对自己的未来有了越来越清晰的规划，越来越明白“无奋斗不青春”！

这个班的温暖在于老师的“真、实、细”。作为家长，在与孩子茶余饭后的交流中，总能感受到老师是真心关爱孩子，是真正富有责任心。天气变化，群里会有温馨提示；成绩起伏，群里会有分析建议。我们还经常会收到孩子在校学习、生活的精彩掠影，这些视频、照片不仅解了我们家长的“馋”，也让我们更加了解孩子的学习生活状态，让我们和孩子沟通更顺畅。“老师，麻烦你让孩子给我回个电话。”、“老师，我给孩子带了东西，请你转交一下”……如此种种，数不胜数，我们六班的这位“当家人”俨然已成了我们家长的“跑腿儿”、“传话筒”了，但我们从未见他不乐意过，有时他还主动问家长，“今天还有没需要我转达给孩子的？”这些点点滴滴都温暖着我们的心。

何其有幸，能遇见博外，收获温暖。