近日，四川博睿特外国语学校开展了

开展了为期两周的

“双主五学”高效课堂教学展评

暨学科教研周活动

博外的青年教师

以生命影响生命，以教育相逢未来

在这种的良好教学氛围里

打造异彩纷呈的课堂展示

演绎着智者之间的共鸣与碰撞

英语组

本次参加“五学”高效课堂教学汇报比赛的英语组教师们认为双主五学课堂从本质上来讲就是要将教师的主导性和调动学生的主体作用相结合，培养学生良好的自主学习、合作学习与探究学习。通过创设合作、民主、平等的课堂氛围，鼓励学生勇敢表达、质疑、思考。让学生在我的引导下，更新陈旧认识、纠正错误认识，逐步形成良好的思辨习惯，激发学习热情，提高学习的实效性。

语文组

本次参加“五学”高效课堂教学汇报比赛的语文组教师们，以“五学模式”逐步推进，以小组为单位，对设计的问题进行自主思考、合作探究、讨论质疑，形成生本互动、生生互动、师生互动的活动方式，学生参与广泛，思维敏捷，气氛活跃，充分遵循学生是参与者，老师是协助者的原则，以达到学生“动”起来，课堂才会“好”起来的学习效果。

 七年级语文教师邹雨珍老师所执教的是贾平凹的《一棵小桃树》，整堂课以“风雨孕希望，人生需蓄力”为主题语对学生进行思想的引领。从“感知梦想—读桃树；心怀梦想—品桃树；执着追梦—悟桃树；抒写心梦—写‘桃树’”四个环节展开，环节之间，由浅入深，逻辑严密。通过初读、细读、品读、悟读的活动形式，读中有品，品中有悟，让学生更多接触文字，学习语言，习得技巧，提升素养。再结合作者生平和时代背景，由悟“树”到悟“我”再到悟“时代青年”的追梦历程，引导学生深入鉴赏，探寻人物内心世界，以达到认识人性、反观自我、认识自我的高度。

八年级语文教师饶惠玲老师的活动课《最后一次讲演》，立足文本特点，带领学生围绕演讲词的特点，以及文中洋溢的情感，从朗读和讲演两个方面展开教学。让学生在课堂上学会以恰当的方式进行演讲。课后，组内教师针对教学目标、教学设计、教学效果以及双主五学”高效课堂要求展开评价。提出如何让问题更流畅，课堂更高效的建议。

数学组

本次比赛我校初中部数学组为了能更好的促进此次活动起到好的效果，组内共同去打造此次课堂。

此次课堂，主要以学生动手探究为主，教师扮演引导者的身份，让学生自己动手去探究并探究出新知，充分的突出学生主体地位。课堂上以自学研读提升学生自主学习能力，以小组探究培养学生探索和总结能力，以学生的探究和总结归纳为引子得出新知，再以我们师生互动升华和巩固知识，以导学单为引，引导学生思考探究及巩固练习，以多种形式来体现我们“双主五学”课堂的风采。

  本次“五学”高效课堂教学汇报比赛活动落下帷幕，在今后的日子里，博外的各位老师将会继续精心设计课堂、专注研究课例，不断提升自己的教学水平，打造高效课堂，提高教学质量。