切磋琢磨凝智慧 科研兴校谋发展 ——我校举行“双主五学”省级课题中期报告会

切磋琢磨凝智慧  科研兴校谋发展

——我校举行“双主五学”省级课题中期报告会

风传芳信，雨濯春尘，为推进我校省级课题《核心素养视域下的“双主五学”高效课堂构建实践研究》的深入研究，进一步规范研究过程，提升研究质量，追求研究实效，充分发挥教育科研在促进学校发展和提升教育教学质量方面的作用，根据乐山市教科所安排，4月13日，我校举行了2023年四川省教育科学研究院立项课题《核心素养视域下的“双主五学”高效课堂构建实践研究》中期报告会。

同道曰朋，同志曰友，本项课题自立项伊始即受到省市县专家学者的关注与关心。乐山市教育科学研究所副书记高远才、乐山市教育科学研究所理论研究员高德全、峨眉山市教师培训中心主任谢涛、峨眉山市教师培训中心副主任陈强、峨眉山市教师培训中心理论教研员江海洋等专家莅临会议作指导，我校初中部校长程佳等课题组主研人员参加会议作中期汇报。

考镜源流，辨章学术，课题组组长、初中部校长程佳就课题总的研究目标与研究内容、课题的阶段研究目标及研究内容、阶段研究解决的主要问题、阶段研究过程、阶段研究成果内容、阶段研究成果推广应用及效果、阶段研究的创新点、研究不足与展望等八个方面作了中期研究报告。他提出，课题组不断加强理论学习，扎根教育一线，从寻找问题出发，从总结经验出发，从教育理念出发，创造性提出新颖教学策略，并在实际教学中得以运用、检验，滚动式推进，边研究边实践边总结，集体研究与个体研究相互促进。

高屋建瓴在前，外化于行为继，课题组主研人、初中部常务副校长邹代祥就课题的酝酿准备、实践应用、执行情况、阶段成果等方面向专家组作中期工作汇报。他提出，自课题获立项以后，我校全体参研人员黾勉同心，积极探索，以课堂五学模式探究构建、“三备三研”及导学案的编制使用和学习小组的构建运行等三个板块作为支撑点，使高效课堂的实施成为可能，使课堂的高效得到保障，使高效的课堂教学得以激活和驱动，使高效课堂得以落地生根。

观水有术，必观其澜；日月有明，容光必照。与会专家们听取汇报以后，再次对我校在一线教育教学实践中进行省级课题研究表示肯定，对全体主研人员和全校参研人员的热情参与、勤恳治学、努力探索表示赞赏，对我校在课题立项之后取得的教育教学成绩和阶段研究成果表示祝贺。同时，五位专家就课题的研究方向、前期实践、中期成果、学理支撑、体系建构等方面提出了宝贵的建设性意见和建议，内容充实而严谨，学理清晰而深刻，对我校此项省级课题研究的进一步深化与拓展具有十分重要的启迪意义。

最后，我校教育研究院院长古瑞兵代表课题组作表态发言。他对专家们莅校指导表示热烈欢迎和衷心感谢，并就课题后期的规划建设、学理概念、文本表达等细节作了简明扼要的梳理阐释。

自2021年获省教育厅授权立项《“双主五学”高效课堂的构建实践研究》省级课题以来，我校矢志深化课堂教育教学改革，科学接轨“双减”教学革命，深入贯彻落实新课标，积极探索学科核心素养的培养，成果较为显著，效果殊为优异。

犯其至难而图其至远，致乎广大而尽乎精微。沐浴课题建设之春华浩荡，乘着教育改革之理想风帆，我校始终以“吾道一以贯之”的教育追求上下求索，以“精细铸就卓越”的博外价值踔厉奋发，以“一切以学生发展为中心”的教育理念行稳致远，坚持创新引领教育改革，为国家抡才，为民族养士，是启蒙之源、智慧之所，如星汉灿烂，熠熠生辉。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，用教育引领一座城市的梦想，博睿特一直走在大路上！

撰稿：李林桔 照片：李德强 一审：向仕潇 二审：邹代祥